Seray Sayar LEVENT

Bırakın Çocukların Yakasını! ÇEDES Milli Eğitimin genele uygulamaya hazırlandığı projeyi biliyor musunuz? 'Çevreme Duyarlıyım Değerlerime Sahip Çıkıyorum' projesi aslında ilk duyduğunuzda kulağa hoş gelen ve doğru olduğunu düşebildiğiniz bir proje…. Ancak detaylarını incelediğiniz zaman oturup uzun uzun “offf!” çekmemek elde değil. Değerler eğitimi, çevreye duyarlı olmak ve bu şekilde öğrencilere farkındalık geliştirmek, gerçekten çok doğru bir karar. ÇEDES protokolüne göre projenin amacı, öğrencileri “bilime sevdalı, kültüre meraklı ve duyarlı; millî, ahlaki, insanî, manevi ve kültürel değerlere göre” yetiştirmek. Ne kadar insani ve iyi niyetli bir eğitim projesi öyle değil mi? Okullar da her ailenin Müslüman olduğu sanıyla yüzyıllardır Din ve Ahlak dersleri okutulur durur.Daha sonra bu, kuran öğrenme gibi..gibi… seçmeli derslere dönüşse de inancı olmayan ya da farklı inançlara sahip ailelerin çocuklarına Arapça dualar,namaz,abdest gibi dini bil

Hoş Geldiniz! Sirk Gösterisine… Evet, her yerden kepler uçuşuyor. Ananlar, babalar, neneler, dedeler “ay… Benim fındığım fıstığım, aslanım kaplanım” diyerek çocukların gösterilerinde sahnenin ön sırasında yerini alıyor. Herkes mutlu, kurum müdiresinin ya da müdürünün ya da kurucusunun ağzı kulağında e…olma…mı “reklamın iyisi kötüsü olmaz”. Ebeveyn, haklı gurunu yaşadığı için mutlu… kolay değil “bakın… bu böcek benim çocuğum” ya da “kelebek gibi ne güzel uçtu” diyerek parmakla gösterecek çocuğunun rol kabiliyetini, hele bir de hep baş rollerdeyse değmeyin keyiflerine…. Sizce bu tabloda kim mutsuz, kaygılı, endişeli ve aslında için için çok korkan? Elbette ki ÇOCUK… Eğer ilkokul çağında çocuğunuz için gösteri ya da tören oluyorsa bunda hiçbir sorun yok.Zira, artık büyüdüğü için neler yaşayacağının rahatlıkla farkında ve itiraz etme hakkının olduğunu da gayet net biliyor.7 yaşından sonra hiçbir çocuğu ikna etmeden,kendine inandırmadan, zorla hiç bir şey yap

Kayıp Nesil…. Ademoğlu’nun dünyaya gelişinden bu yana hiçbir çağ, hiçbir nesil bir sonra ki gelenleri bir türlü beğenmemiş. Sürekli “varoluş” nedenlerimizi, “neleri” araştırmış durmuşlar. Nihayetin de hala cevap bulamayan sorularla birlikte de çeşitli bilim dalları gelişirken, bu konuda meslekler çoğalmış. Şimdi karşımızda Sosyoloji, psikoloji, sosyal bilimler, toplum bilimleri gibi gibi… Terimlerle varlığını sürdürmektedir. Akil İnsan ve toplum araştırmacılarının, toplumu nasıl irdelediğini,nasıl yönlendirdiğini,sonuç olarak neler bulunduğunu, toplumun sosyo-kültürel ve psikolojik gelişimini nasıl takip ettiğini ve çıkardıkları sonuçları bilmem ama bir eğitim uzmanı olarak.Kimsesiz ve kayıp biçare nesiller yetiştirdiğimizi net görebiliyorum. Neden mi bu derece keskin ifade kullandım? Ben, bizim 70’li dönemleri ezik arada kalmış nesiller olarak görürüm. Zira bir 68 kuşağının gölgesinde kendi kimliğimizi bulmak hayli zordu. O dönemden gelen ebeveynlerimiz belki de aynı